7月26日上午，美国加州州立大学叶先扬教授关于“求知与创新”的报告在机械楼三楼会议室举办。机械工程学院领导班子、部分老师以及部分学生参加了此次报告会。
叶先扬教授为美籍华人，祖籍河南固始，早年毕业于台湾成功大学土木系，然后留学美国，先后获得布朗大学应用数学系硕士，哥伦比亚大学工程力学系硕士及南加州大学复合材料结构力学博士学位。现任加州州立大学长滩分校机械与航空系教授。叶教授长期从事力学应用方面的研究，特别是在物体受力损坏分析方面有重大贡献，提出了叶氏准则，为物体受力强度分析提供了简便的判据，在飞行器动力学，结构强度分析等方面都有很深的造诣。
叶教授还是《复合材料》期刊审稿人；美国机械工程学会《电子封装》和《材料及工程技术》期刊审稿人；应邀曾赴英、法、加、日及美国各大学专题演讲三十余次；迄今发表学术期刊论文百余篇。
报告会上，叶先扬教授结合自身经历，深刻阐明了求知与创新的丰富内涵。在就读大学的目的是什么?如何去做研究?名家大师的境界是什么？兴趣是做研究的基本动力等多方面进行探讨交流。
叶先扬教授指出，做学问是终身的事情，在知识爆炸的今天，学会将创新与求知结合起来显得尤为重要。他告诫广大学子要养成爱读书、精读书的好习惯，努力培养独立思考问题的能力，不断提出问题，迎接挑战。对于创新，他说：“创新就要敢于犯错，敢于放弃拿A，敢于承认自己很笨，那就要知不足，多准备，多努力，多学习，要谦卑，才能有创新，勇于寻求突破。”同时他指出，老师只有时刻持有人格平等的观念，营造出自由、平等、认真、严谨的学术氛围，学生们才敢于质疑、勇于创新。学生只有拥有强烈的好奇心、丰富的想象力和旺盛的创新欲望，敢于迎接各种挑战，才能成为一流的人才。最后，他强调当代大学生在求知的过程中应该树立正确的人生价值观，真诚待人、和谐处事，于自身怀有远大抱负，对社会具有强烈的责任感，在求知中学会创新，在创新中不断求知，逐步提高自身综合能力，做一个对社会有用的人。
会后，叶先扬教授就本科培养方案、教学改革等方面与机械工程学院领导进行了深入探讨。