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我校组织教师参加德国职业教育教学法培训

时间：2016年04月06日信息来源：本站原创点击：次【收藏此文】【字体：大中小】

学校转型发展的关键在教师，为借鉴国际先进应用教育教学方法，提升教师对转型发展的认识，培养建设适应学校转型发展要求的师资队伍。3月31日至4月3日，我校组织30名教师赴开封参加了德国职业教育教学法培训。本次培训的主题是“职业行动能力培养教学法”，由德国职业教育专家托马斯·胡格先生主讲。
为期4天的培训内容十分丰富，胡格先生分析了教育的目标，激发教师们思考如何在目标前提下进行课程设计；阐述了课程与教学方法的关系，专业能力、社会能力与方法能力的关系；通过对影响学习效果的因素分析，介绍如何利用现代教育心理学的理论成果，提高教学效率。胡格先生剖析了学习量与学习深度的关系，阐述了如何有效优化课程教学内容，做好教学减法，优化教学方式，有效培养学生能力。胡格先生强调，教师在教学设计中应考虑和实施学习的个性化，在课堂上兼顾不同水平的学生；在教学过程中要把重点放在“学”上，设计以专业知识作载体的教学项目，通过具体的活动做到理论与实践相结合，培养学生的学习能力、交流表达能力、解决问题能力，从而达到独立负责任地完成工作任务的能力。
本次培训形式多样、别开生面。培训以现场互动为主，让教师作为“学生”体验各种教学方法，如“知识可视化法”、“扩展小组法”、“关键词卡片法”、“观点站位法”、“旋转木马谈话法”、“伙伴拼图法”、“小声交谈法”、“魔术盒法”等。每一个环节都能充分调动参与者的学习兴趣，让参与者在体验的过程中领悟教学法的实施要领。
在培训期间，我校教师就自身教育教学中发现的问题与胡格先生进行了交流。大家一致认为，本次教育教学法培训理念新颖，能为教学实践提供借鉴作用。最后，经过综合考核，我校30名教师成绩合格，并获得了胡格教授签名的培训证书。

(作者：佚名编辑：admin)

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