为我校建立健全师德建设长效机制工作，切实加强教师师德修养，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，充分激发教师加强师德建设的自觉性，引导广大教师积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高教师师德水平，结合学校实际，从本学期开始，学校将逐步开展“加强师德修养做党和人民满意的好老师” 专题网络培训活动。
一、教师参加 “加强师德修养 做党和人民满意的好老师” 专题网络培训活动目的
通过参加 “加强师德修养 做党和人民满意的好老师” 专题网络培训活动，提高教师的思想素质，搞好职业道德素养，陶冶教师的道德情操，建设良好的机制，做到师德教育常抓不懈。
二、教师参加 “加强师德修养 做党和人民满意的好老师” 专题网络培训活动的要求
1. 各院（部）积极组织教师申报，学校按照每个院（部）不低于1人的数量进行选拔资助学习，报名参加“加强师德修养 做党和人民满意的好老师” 专题网络培训的活动；
2. 积极学习培训课程内容，提高教师的思想素质，搞好职业道德素养，陶冶教师的道德情操；
3. 收集教育、教学中出现的热点和难点，在培训中研讨，集思广益，融洽贯通；
4.结合教育、教学、科研工作，提出自己的培训的心得和见解；
5．待学员学习结束后，人事处将联合相关部门召开学员专题网络培训座谈会；
三、教师参加“加强师德修养做党和人民满意的好老师” 专题网络培训的形式
1．参加“加强师德修养 做党和人民满意的好老师” 专题网络培训；
2．与宣传部一起举办“做党和人民满意的好老师”师德征文的活动。大力弘扬广大教育工作者敬业爱岗、教书育人、乐于奉献、关爱学生的精神风貌，展现新时期广大教育工作者的崇高精神境界和高尚道德情操；
3．联合宣传部举办师德主题报告会。围绕师德建设特别是“四有”好老师的内涵，举办形式多样的师德报告会，总结、交流师德建设经验，研讨、探索新时期师德建设的新内容、新思想、新方法和新机制，全面提升师德水平。
四、 组织制度
1. 教师“加强师德修养 做党和人民满意的好老师” 专题网络培训由学校人事处负责指导，各学院（部）组织实施，各教研室（专业系）具体落实，教师本人积极参与并高质量地完成；
2．参加培训的各学院（部）要精心组织，统筹兼顾，合理安排，同时需向学校递交申请表，方可获得学院资助；
3.培训是自愿性的，遵循民主集中制的原则。
五、组织与实施
1. 各院（部）应于每学期，积极安排和编制教师培训的具体实施计划，并将本单位“加强师德修养做党和人民满意的好教师”专题网络培训报名表”报人事处；
2. 人事处建立教师参加教师培训档案，学校审批同意并培训合格的教师，国家教育行政学院向考核合格的学员发放“学时证明”，本次培训的证明可归入教师业务档案。
