9月1日下午，我校教师发展中心迎来了一场别开生面的教师专题培训，来自数学与物理教学部魏巍、会计学院蔡洁、外国语学院张琳、人文与社会科学学院成曦、材料科学与工程学院左寒松、计算机与信息工程学院韩哲等六名骨干教师组成跨专业课程培训师团队，为我校近两年新入职教师，开展了一场题为“BOPPPS有效教学法”的教师工作坊活动。

BOPPPS模型是北美高校教师技能培训过程中推崇的一种有效教学模型，是根据教育学人的认知理论提出的一种教学过程设计。本次工作坊培训理论与实践相结合，直击课堂教学中教师痛点，深入解读BOPPPS有效教学法，通过互动游戏破冰、BOPPPS理论与实践主题分享、文理分组微格演练、现场示范等环节，使新入职教师深刻理解BOPPPS教学设计内涵，课堂教学技能得到强化训练、及时修正、快速提高、夯实巩固。

教学工作坊持续了近三个小时，活动期间培训师与新入职教师深入互动，分享交流，引起了新入职教师的巨大反响，使他们意识到顺应教学改革浪潮，改变传统课堂教学方法，从以教师“教”为中心转变为以学生“学”为中心的重要性，进一步激发了他们投身教学工作的热情与激情，更重要的是为他们尽快转变角色，胜任教学工作，提供了可操作性强的课堂变革方法。

此次教师工作坊也是我校教师发展中心倾心打造的校本培训师为新教师进行教学法培训的成功案例，使得不同专业的教师进行融合培训的一种有益尝试，也是希望培训师团队在我校教学改革中发挥“种子”带头作用，紧紧围绕学校高水平应用型大学建设目标，积极推动课堂教学革命，真正使教师教学水平再上新台阶。