四、其它
（一）指导教师要指导学生，深入社会，深入生产实践，深入企业一线，通过实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础进行毕业设计（论文）。
（二）各学院要加强学生的学术道德和学风建设和宣传，营造学术诚信氛围，并告知学生在毕业设计（论文）过程中抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等学术不端行为的危害性。同时加大对毕业设计（论文）质量的监控力度，学校对本科生毕业论文进行学术不端行为检测。
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