一、指导思想：

由于课程性质所致，师范部本科专业的课程考试85％都是采取非试卷考试的方式。因此，我们课程考试、考核方式的改革主要集中在非试卷类考试课程上。改革的主要目的一是强化规范，二是强化能力。从考核环节体现应用型人才的目标定位。

二、具体作法：

1、制定《师范部关于期末考试非试卷课程考核的要求》，提出课程考核和成绩评定的明确规定。

2、认真制定考核方案。方案包括考试内容、考试方法、评分标准、参加评分的教师等。尤其是考核内容，既要保证对基本知识的全面考核，同时更注重对基本能力的考核。声乐、钢琴、教师口语等，能力考核的内容平均占到了考核内容的95％，从考核环节突出应用型人才的培养目标。

3、多人评分，保证成绩评定的公平公正。根据课程性质，每门课程安排3－6名教师进行评分，最后取平均分。

4、教师评分实行填写“评分表”制度。系部专门设计出台《师范部期末非试卷类考试课程学生成绩评分表》，对考核要点、考核标准等作出详细规定，考试时要求评分教师认真填写，并作为重要资料存档。

三、改革效果：

通过上述改革，一方面改变了原来的组织随意，结果只有一个分数的考试状态，使非试卷类课程的考试严谨科学，资料齐全。做到“评有标准，查有实据”。另一方面，从考试层面进一步强化对学生应用能力的重视。经过两个学期的试行，效果良好。

师范部

2013.5