2019年，我院在课程建设方面取得突破性进展，获准立项校级应用型课程建设项目1项、在线开放课程建设项目2项，课程思政建设项目2项；同时课程改革研究仍保持良好势头，在河南省教师教育课程改革研究立项指标大副削减的情况下，仍获立2个项目，而全校仅立项3项。具体详见列表。

请各项目负责人积极组织项目组成员，扎实开展工作，按建设和研究目标，高质量完成申报书拟定的任务，促进我院应用型人才培养。

2019年获批课程建设、课程改革研究项目列表