实践出真知，砥砺新自我

2022年11月28日16时30分，人文与社会科学学院于AN101室开展以“实践出真知，砥砺新自我”为主题的文新社读书会活动，此次活动的主持人是文新社成员邱文静，人文与社会科学学院全体文新社成员参加。

活动伊始，主持人邱文静率先与大家分享自己对“实践出真知”的学习见解，她说:“我认真阅读了毛泽东同志的《实践论》，并深受启发，《实践论》是毛泽东同志最杰出的哲学著作之一。毛泽东同志在马克思辩证唯物主义的基础上，结合中国具体的社会实践，深刻地揭示了认识与实践的密切联系。在读完《实践论》全文之后，我对辩证唯物主义的知行统一观有了更为深刻的了解。《实践论》文题虽为"实践论"，但其论述的过程却始终不离开认识。通过不断阐述认识与实践的联系，从而更能深刻地表达实践、解释实践。我们作为新时代的大学生更要在实践中感悟真理，在实践中提升自我。”

随后，各位成员对此进行了激烈的讨论，并从中感受到实践对于大学生的成长有非常重要的作用。

接着，成员赵露瑜进行发言，她讲道：“习近平总书记在十九大报告中指出，‘青年兴则国兴，青年强则国强’，强调青年在一个国家中的重要地位，但这同时也对青年提出了更高的要求。《实践论》对青年的现代价值巨大，从《实践论》的基本观点出发，帮助青年在面对理想与现实之间的矛盾，正确处理矛盾提供了一定的方法依据，同时对于现代青年知与行分离以及错行的问题提供了一定的思想指导。青年在知行统一方面应做到三点，即知行相统一、有知要对行以及有知应深行。毛泽东同志《实践论》中蕴含的哲学原理不仅适用于革命、建设与改革，而且对于现代社会的青年教育也是有极大指导价值的。”

最后，由成员李嘉奕对本次文新社读书会活动进行总结：“新时代中国青年要树立远大理想，青年的理想信念关乎国家未来。青年在追求理想实现的过程中，必然会遇到理想与现实冲突的矛盾，特别是在他们刚接触社会的时候，在思想上很容易产生二者的矛盾。当这个矛盾不能及时解决，青年便会对原有的理想信念产生动摇，但若这个矛盾能够稳妥解决，那么青年之前确立的理想就会更加坚定。青年在处理理想与现实关系的过程中，要避免“两个否定”，即既要避免用理想来否定现实，又要避免用现实来否定理想。青年理想的确定源于青年在实践中形成的对自身及外界的认识，但归根结底是在实践基础上确定的。而青年在实践中形成的既有正确认识也有错误认识，一些对理想与现实不恰当的认识，容易让青年对现实产生失望，使有些青年思想上出现“以现实否定理想”的倾向。从马克思主义哲学的辩证方法看，理想与现实之间的关系是对立统一的，理想生成于现实之中又不可避免地包含现实的因素，而且理想在未来有可能成为现实。青年在理想与现实的冲突面前，既要看到二者存在冲突的一面，又要看到二者相一致的方面。”

活动结束，文新社成员李嘉奕就本次活动发表感想：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。单纯地把《实践论》作为指路明灯是不够的，只有学会运用其中哲学思想、方法论，投身在实践当中，才能检验它的真理性，才能完成从实践到认识，再从认识到实践的两次巨大飞跃。我们要坚持反对经验主义和教条主义，对我们大学生而言，我们不能完全信奉课本知识，只认前人的观点，而要敢于质疑，敢于实践，且用证据证实自己的观点。还要坚持知与行相统一，拒绝知而不行。最后我们要坚持初心，宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。前进的道路是曲折的，不是一眼就能望到底的，总会经历很多磨难。我们只有坚持初心，树立远大的理想，不动摇，不后退，才能取得巨大的‘历史性飞跃’。”

知之愈明,则行之愈笃。行之愈笃,则知之益明。唯知行合一，前路方可期。