十大赌博正规信誉网址实验教学管理暂行规定

实验教学是高等学校教学过程中的重要环节，与课堂教学具有同等重要的意义。在验证基本理论、培养学生动手能力和分析问题解决问题能力、启发学生创造性思维方面起着重要作用。根据教育部《高等学校实验室工作规程》的有关规定，保证实验教学质量，提高教学水平，特制定本规定。

一、任务和内容

1．实验教学是指单独设立的实验课及理论课程中的实验环节。

2．实验教学的任务是：按照教学计划对学生进行实验技能的基本训练；使学生了解认识科学实验的主要过程和基本方法，培养提高学生观察分析实验现象的本领，开发学生智力，培养学生严肃认真的工作态度及独立工作能力。

3．实验教学管理的内容

（1）实验教学文件管理；

（2）实验项目管理；

（3）实验教学组织管理；

（4）实验教师管理；

（5）实验学生管理；

（6）实验教学质量监控；

（7）实验考核。

二、实验教学文件管理

1．实验教学大纲

实验教学大纲是指导实验教学的纲领性文件。实验教学大纲由各学院（部、中心）组织有关教研室和实验室根据培养方案及课程教学大纲编写。

（1）凡根据学校教学计划确定开设的实验课及理论课程中的实验环节，必须制定相应的实验教学大纲。

（2）实验教学大纲必须包含课程简介、课程实验教学目的和要求、实验项目、实验项目学时分配、成绩评定办法和考核、教材及参考书等内容。

实验项目包括实验目的和任务、实验基本要求和实验内容等。

2．实验教材（实验指导书）

所有实验教学，都应有实验教材或实验指导书。自编、改编的实验教材或指导书按学院教材管理的有关规定认定后方可使用，并在实验教学进行前印发给学生。实验指导书应说明本实验的目的、原理、步骤、方法和注意事项等。

三、实验项目管理

1．由实验教学大纲确定的实验项目，未经批准不得随意变动。随着教学改革的深入，确需变动或更新实验项目时，必须首先修改该课程的实验教学大纲。

2．对于新开和更新的实验项目，应由实验指导教师预做或试做，并提供试做记录、实验报告、实验教材或实验指导书等教学资料，经实验中心（室）主任审查合格后，方能对学生开出，同时修订该课程的实验教学大纲。

3．每个实验项目均应填写内容齐全的实验项目信息卡片。

4．鼓励开设新实验项目及更新实验项目。随着科学技术的发展，必须不断地将新的实验技术纳入教学，以替换陈旧落后的实验项目。

5．鼓励开设“三性”实验（综合性、设计性、创新性实验），以提高学生的综合设计和实验能力。“三性”实验的有关要求和认定办法参见《十大赌博正规信誉网址综合性、设计性、创新性实验认定办法》。

四、实验教学组织管理

1．制定实验课表

独立开设的实验课或课内实验，要严格按照培养计划的学时要求编排详细的实验教学课表，实验教学课表采用周、学期课表相结合的方式进行，实验教学课表将作为核算实验教学工作量的重要依据。实验课表如有变动，按照学校调、代课的有关规定办理相关手续，不得私自变动。

2．指定实验指导教师

所有课程实验（含独立开设的实验课）必须指定实验指导教师，原则上理论课教师为该课程的实验指导教师，实验技术人员协助实验指导。若确因工作需要，实验技术人员担任实验指导教师的，必须具备实验指导能力和中级以上技术职称，而且要安排其他实验技术人员协助实验指导。

3．实验准备

在实验室的实验开出前，实验技术人员应准备好实验必需的仪器设备，并保证其完好。准备好实验用低值易耗品，以保证实验的正常进行。

4．实验指导

每组实验人数直接关系学生实际操作训练任务完成的质量，为保证实验中学生能充分动手动脑，提高实验技能，根据国家教育部要求，结合我院情况，一般应做到：基础课1人1组，专业基础课2人1组，专业课3至4人1组或以完成实验的最少人数为准，演示实验视具体情况而定。凡未达此要求者，必须重复实验尽量达到。

为保证实验课安全进行并为学生提供及时指导，每次实验平均每个指导实验的教师指导学生人数一般不得超过20人，指导上机的一般不超过1个班。

5．实验结束

实验结束后，实验指导教师协助实验技术人员验收并妥善保管实验设备和实验低值易耗品，并对实验室的水、电等设施做好检查，对易燃、易爆、危险剧毒品应严格按照《十大赌博正规信誉网址实验室安全管理条例》进行管理。

五、实验教学指导人员管理

实验教学指导人员由实验指导教师和实验技术人员组成，实验教师要认真履行岗位职责，努力贯彻执行党的教育方针，以求实、严谨的科学态度完成实验教学任务和实验室的各项工作。

1．实验指导教师职责

（1）实验指导教师负责实验教学指导工作。实验前实验指导教师应进行预做，认真备课，写出教案，并协助实验技术人员做好实验准备工作。

（2）首次上岗的实验指导教师，由学院（部、中心）组织其进行试讲、试做，学院（部、中心）主任对其试讲、试做认可后，才可指导实验。

（3）课程第一次实验时，实验指导教师应向学生宣讲实验室有关规章制度和安全注意事项，实验结束后，实验指导教师要及时填写《实验记录本》，并归入实验室工作档案。

（4）实验指导教师要严格执行实验室管理的各项规章制度、严格要求学生遵守纪律和安全操作规程。对不遵守实验室规章制度、违犯操作规程或不听指导教师和实验技术人员指挥的学生，指导教师有权停止其实验。

（5）做好对学生上课的考勤记录，认真批改实验报告，严格考核、合理评定学生成绩。本课程实验全部结束后，实验指导教师应将实验报告总成绩标记在实验报告首封页并签名，交教学系（教研室）存档。

（6）实验指导教师要积极开展实验教学研究工作，要努力改进教学方法，应用现代新科技，更新陈旧落后的实验内容，加强实验学术、技术的交流、不断提高自身学术水平和实验教学质量。

2．实验技术人员职责

（1）实验技术人员实行坐班制，负责实验室日常管理工作。

（2）实验技术人员在每次实验前要做好实验准备工作，检查实验仪器设备、实验材料是否完备，对实验室水电等安全状况进行检查。

（3）实验过程中，实验技术人员要与实验指导教师同时在场，实验技术人员要全程协助实验指导教师共同指导实验，保证实验顺利进行。

（4）实验完成后，实验技术人员要检查实验仪器设备和实验材料的使用情况，整理归位，并填写《实验仪器设备使用记录本》。

（5）实验技术人员对实验仪器设备要认真进行日常维护，及时维修，确保仪器设备的完好，认真填写《教学仪器设备维修记录本》、《实验技术人员工作日志》和《实验室安全记录本》等。

（6）经常加强实验技术的交流，开展实验方法、实验技术的改革、创新研究，不断提高学术水平和实验教学质量。

六、学生管理

1．实验前，学生必须认真预习实验内容，了解实验原理、所用仪器设备、注意事项，经指导教师检查合格后，方可进行实验。

2．学生进实验室之前应认真学习《学生实验守则》，实验过程中应严格遵守操作规程，养成爱护公物、节约实验材料的良好品德，实验结束后，应认真整理实验仪器和实验材料，认真填写《实验仪器设备使用记录本》，打扫卫生，经实验技术人员验收合格后，才可离开实验室。因违章操作或违犯纪律而损坏仪器设备以及私拿实验室器材者，应予批评教育，责令其退还实物，并进行赔偿和做出检查，情节严重者，学院将给予一定的纪律处分。

3．学生在实验过程中应发挥主观能动性，认真操作，做好实验记录，认真独立地完成实验报告。

4．对无故不参加实验的学生作旷课处理，对经请假缺做的实验，必须在规定时间内补做。

七、实验考核

实验考核工作一般应安排在本课程实验全部结束后与本门课程期末考试前进行，成绩由实验指导教师在本课程期末考试前报本门课程任课教师。

1．实验考核一般由实验报告评定、实验理论测试和实验操作3部分组成。

2．实验报告是学生记载实验过程重要的文字资料，实验室可根据所开实验个数及实验复杂程度分配每个实验所占权重，每个实验应独立评分，实验指导教师应根据学生完成实验报告的数量与质量认真批改，客观评定成绩。本课程实验全部结束后，实验指导教师应将实验报告总成绩标记在实验报告首封页并签名。

3．实验理论测试是对学生掌握实验原理、方法、数据处理与实验推理（结论）等内容的考核。

4．实验操作测试是对学生实验动手能力的考核。实验操作考核一般安排在本课程实验全部结束后集中进行，可以对某一实验、某种实验技能或某台设备操作进行实测。

八、本规定由教务处负责解释，自发布之日起执行。