目前，国际国内新冠肺炎疫情形势仍然复杂严峻，聚集性疫情和散发病例在多地连续发生，疫情防控面临奥密克戎和德尔塔的双重挑战。

中国疾控中心副研究员说，“虽然面临两种病毒变异株，大家不必恐慌，并不会导致感染风险增加。无论是德尔塔还是奥密克戎毒株，防疫政策方面都是相同的，均需尽快找到传染源，尽快切断传播途径，找出潜在感染者。”他还强调，普通人要及时关注疫情信息，做好个人防护，减少聚集，关注自身症状，一旦身体出现发热、咳嗽、咽痛等不适，要及时去发热门诊就医。但是如果近期和感染者有过接触，或者轨迹有重合情况的人，建议要及时和相关部门报备，并且积极配合防控措施。

目前在大范围内进行核酸检测，最大的作用就是要降低传播的风险，筛查出无症状感染者，保护正常人群。新冠肺炎核酸检测阳性率并没有达到100%，并不是所有感染者都能够通过一次核酸检测出来的。因此对于有高危风险的患者，有发热症状的患者，建议在24h后复查核酸检测。在临床上还需要结合相应的症状、CT检查、血常规等综合进行判断。

为了更好地抗击新冠疫情，做好个人防护，下面让我们一起来了解一些新冠病毒核酸10合1混采相关知识吧。

一、采集地点要求

选择空旷、通风良好的场地作为大规模人群筛查集中采集地点。根据原有场地条件，划分为等候区、采集区、缓冲区和临时隔离区，有效分散待检人员密度。应当设置急救设备备用。

（一）等候区。设置人行通道，同时设置一米线保证等候人员的防护安全。

（二）采集区。根据气候条件，配备帐篷、适量桌椅，保证医务人员在相对舒适环境下工作。配备采集用消毒用品、拭子、病毒采集管。标本如无法及时运送至实验室，需准备4℃冰箱或低温保存箱暂存。应当制定防止病原微生物扩散和感染的应急预案。

（三）缓冲区。空间应当相对密闭，可供采集人员更换个人防护装备，放置采集用消毒用品、拭子和采集管等。

（四）临时隔离区。用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群。

二、采集流程

（一）标识及信息登记

1.登记流程。工作人员在采集前分配10个受检者为一组，采集前收集并登记受检者相关信息（包括姓名、性别、身份证号、联系电话、采集日期和时间），按照组别进行采集管编号。

2.登记要求。使用身份证读卡器、二维码条码等信息化手段关联受检者信息，提高信息读取效率和准确性。

（二）采集方法。被采集人员头部微仰，嘴张大，露出两侧咽扁桃体，采集人员将拭子越过被采集人员舌根，在两侧咽扁桃体稍微用力来回擦拭至少3次，然后在咽后壁上下擦拭至少3次。操作完毕后，将拭子头置入管中、拭子折断点置于管口处，稍用力折断使拭子头落入采集管的液体中，弃去折断后的拭子杆，旋紧管盖，将采集管置于稳定的置物架上。每例采集后采集人员均应进行手消毒。

（三）混合拭子。连续采集10支拭子以后，旋紧管盖，防止溢洒。注意咽拭子需浸入保存液内。

三、检验结果处理

新冠病毒核酸定性检测报告应当包括检测结果（检出/阳性、未检出/阴性）、方法学、检测限等。

（一）结果判断。依据所用扩增试剂说明书，判断检测结果为未检出/阴性或者检出/阳性。

（二）阳性结果复核。

1.混采检测结果为阳性、灰区或单个靶标阳性，通知相关部门对该混采管的10个受试者暂时单独隔离，并重新采集单管拭子进行复核。

2.复核单管核酸检测如均为阴性，则按照阴性结果回报。暂时隔离人员即解除隔离；如检测结果阳性，按程序上报。

在疫情防控的关键阶段，请广大师生携起手来，落实党中央和省委省政府及教育系统疫情防控决策部署，做好校园防控，积极配合上级疾控部门、学校、社区做好核酸检测工作，确保校园安全、师生健康。让我们都来为防疫工作尽一份心力！

                                                            校医院 黄阳整理 赵喜花审核